7월 4주-도덕-4. 공정한 세상을 만들어요(90-95쪽)

학습주제: 공정한 세상을 만들어 가기 위해 노력할 점을 알아봅시다.

 

생각열기 

 

 

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보석부터 바나나까지…국내 '공정무역 시장' 급속 성장 - YouTube

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공정무역이란 무엇인가?/공정무역 사례/공정무역 초콜릿/공정무역 아동노동/공정무역 커피 - YouT

공정무역은 

물건을 파는 사람과  사는 사람이

물건의 제 값으로 사고 파는 것을 말합니다.

 

우리가 즐겨 먹는 초콜릿은

코코아 농장에서

끼니도 거르면서 적은 대가를 받는

어린이들이 수확한 카카오에서

만들어진 경우도 있을 수 있습니다.

 

공정한 세상을 만들려면

누구나 제 몫을 받을 수 있어야 하며

개인과 사회가 함께 노력해야 합니다.

 

 

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공정무역 홍보영상 루시이야기 - YouTube

 

 

오늘은

공정한 세상을 만들어 가기 위해 

개인과 사회가

어떤 노력을  기울여야 할지  

알아보겠습니다.

 

 

 

활동1.  공정한 세상을 만들기 위해 노력할 점 알아보기 

 

우리 생활 속에서

공정하지 못한 규칙이나

생활 모습을 찾아

도덕 91쪽에

바꾸어 적어봅시다.

 

 

※도덕 91쪽에 정리한 후에는 예시답을 클릭 하여 확인하세요!!

 

폐지를 팔고 어렵게 사는 분들과

계단을 오르는데 어려움을 겪는 장애인들은

개인과 사회가

배려하며 복지혜택을 제공해야 하는

사회적 약자들입니다.

 

 

사회적 약자들에게

복지혜택을 주는 것은 공정한 것입니다.

 

일하지 않고 세금을 내지 않은 이들에게

그런 혜택을 제공하면 안 된다구요?

그건 세금낭비이며 불공정한 것이라구요?

 

아닙니다.

그들은 일하지 않은 것이 아니라

일할 기회를 얻지 못한 이들입니다.

 

오히려

열심히 일할 기회를

얻을 수 있는 이들이

그들을 돕는 것이

당연하고 공정한 것입니다.

 

 

활동2.  공정한 세상을 만들기 위한 필요한 마음과 행동 알아보기

 

공정한 세상을 만들려면

어떤 마음과 행동이 필요한지

생각해 보고 도덕책 92쪽에

적어봅시다.

 

 

※도덕 92쪽에 정리한 후에는 예시답을 클릭 하여 확인하세요!!

 

 

차이가 있음을 받아들이는 것은

서로 다른 것을

있는 그대로

인정하는 것입니다.

 

차이는

언제나 있기 마련입니다.

 

달리기를 잘 하는 사람과 못하는 사람,

그림을 잘 그리는 사람과

재능이 부족한 사람의 차이는

실제로 있습니다.

없지 않습니다.

 

하지만 그 차이가

차별을 만들어선 안 됩니다.

 

그림을 잘 그리든 아니든,

달리기를 잘 하든 아니든

똑같이 귀중하고 소중하기 때문에

차별은 있어선 안 됩니다.

 

 

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[중.고등학교 02] 차별일까? 차이일까? - YouTube

 

 

공정한 세상을 만들기 위해

내가 실천할 수 있는 일을

도덕책 92쪽 아래쪽에 적어봅시다.

 

 

정리 

 

 공정한 생활을 하기 위해

지켜야 할 태도를 생각하면서

길을 따라가 보고 보고

스스로 되돌아 보면서

도덕93쪽에 정리해 봅시다.

 

 

도덕 94-95쪽 세종대왕 이야기를 읽고

세종대왕의 공정한 정치에 대해

알아보고 뜻을 새겨 봅시다.

 

<과제>주간학습지에 도덕 92쪽 아래쪽에 적은 공정한 세상을 만들기 위해 실천할 수 있는 일 선언문을 적기