2020학년도 원동초 온라인 학습터 2020학년도 원동초 온라인 학습터

학습주제 : 자주적인 생활을 생활을 하기 위해 올바르게 판단하기 □ 생각열기 환경운동가 조너선 리(이승민)에 대한 영상을 보고 그에게서 배울 수 있는 자주적인 생활태도에 대해 생각해 봅시다. https://www.youtube.com/embed/P1KODGUgjY0?rel=0\ TellMe - 14세 평화환경운동가, 핵·굶주림에 맞서다 - YouTube www.youtube.com (출처: 노컷브이 유튜브 채널-TellMe - 14세 평화환경운동가, 핵·굶주림에 맞서다) □ 활동1. 자주적인 삶을 살려면 어떻게 해야 하는지 생각해 보기 여러분은 하고 있는 일이 어려워 포기한 적이 있나요? 지금 생각해 보면 포기한 것에 대해 어떤 생각이 드나요? 우리는 자신의 문제를 스스로 해결하기 보다 다른 사람의 도움..

1교시 과목 국어 단원 이야기를 간추려요 교과서쪽수 54-61 학습주제 이야기 속 사건의 흐름 살펴보기 학습내용 (1) 도입 : 아래 제시된 세 문장을 순서대로 나열하고, 이야기 제목 맞추기 (2) 전개 활동1> 이야기 속 사건의 흐름을 생각하며 ‘황금사과’ 읽기(교과서 54-58쪽) 활동2> ‘황금사과’ 글에 대한 질문 만들고 스스로 답 해보기(교과서 59쪽 2-(1)번) (3) 정리 ‘황금사과’ 글에서 두 동네 사람들 사이에 있었던 일 정리해서 적기(교과서 60쪽 3-(1)번) 과제 일일 학습지에 ‘황금사과’ 글에서 두 동네 사람들 사이에 있었던 일 정리해서 적기 2교시 과목 국어 단원 2. 이야기를 간추려요 교과서쪽수 54-61 학습주제 이야기 속 사건의 흐름 살펴보기 학습내용 (1) 도입 : 부정..

생각열기 우리 주변의 문제들을 해결하기 위한 시민들의 활동들이 점점 늘어나고 있습니다. 아래 영상들을 보면서 시민이 직접 참여하여 사회문제들을 해결한 사례를 살펴봅시다. https://www.youtube.com/embed/MtpqBqgCMEY?rel=0 [tbs] 시민이 제안한 디자인…사회문제 해결한다 - YouTube www.youtube.com (출처:[tbs] 유튜브 채널 시민이 제안한 디자인…사회문제 해결한다) https://www.youtube.com/embed/j4QbP2FBano?rel=0 주차문제 해결!…‘주민참여형 스마트도시’ 확대 / KBS뉴스(News) - YouTube www.youtube.com (출처: KBS뉴스 유튜브 채널 주차문제 해결!…‘주민참여형 스마트도시’ 확대 ) 활..

1교시 과목 국어 단원 비유하는 표현 교과서쪽수 48-51 학습주제 시 낭송회와 시화전 열기 학습내용 (1) 도입 : 시를 낭송해 본 경험 떠올리기 (2) 전개 활동1> 자신이 쓴 시나 시집에서 자신이 좋아하는 시를 골라 제목 쓰기(교과서 48쪽 1-(1) 활동2> ‘활동1’에서 쓴 시 중에서 낭송하고 싶은 시 고르기 활동3> 시 분위기에 어울리는 배경음악 찾기(교과서 49쪽) https://cls.edunet.net/play/view.do?e=MNAZv1c38(1분 37초까지만 보기, 출처: 에듀넷) (3) 정리 : 자신이 찾은 배경음악에 맞추어 시 낭송하기 과제 일일 학습지에 자신이 고른 시의 제목과 시에 어울리는 배경음악 적기 2교시 과목 국어 단원 1. 비유하는 표현 교과서쪽수 48-51 학습주제..

1교시 과목 영어 단원 1. I’m in the Sixth Grade. 교과서쪽수 10~11 학습주제 학년과 학급의 층수를 묻고 대답하는 말 하기 학습내용 오늘 학습할 교과서 내용: Look and Say - 에니메이션 따라 말하기 sounds fun - th의 /ɵ/소리 식별하고 따라 말하기 Song Time - 노래 듣고 따라부르기 Talk Together - 동영상 보며 따라 말하고 연습하기 동영상 보면서 순서를 나타내는 수(Ordinal number) 익히기 https://www.youtube.com/watch?v=hi1Go4pyf0M&feature=youtu.be (*동영상이 연결되지 않으면 주소창에 위의 주소 복사해서 붙여넣기) (Ordinal Numbers 1-20 for Kids | 버니가..

학습주제: 장단의 변화에 유의하며 노래를 불러봅시다. 활동1. 노래 익히고 배우기 □ 교과서 10쪽의 악보를 보면서 를 들어 봅시다. □ 전문가가 부르는도 들어봅시다. □ 이제는 가사의 뜻을 생각하며 노래를 2번 불러봅시다. 활동2. 장단의 변화에 유의하며 노래 불러보기 음악10쪽의 악보를 잘 살펴보면 알 수 있듯이 장장짚세기 노래는 자진모리장단, 세마치장단의 2가지 장단으로 이루어져 있습니다. 그럼 이 2장단에 대해 알아볼까요? (이미 알고 있는 친구들은 복습해 주세요) ◇자진모리 장단 자진모리 장단은 으로 이루어져 있습니다. 자진모리 장단의 연주를 잠시 들어보겠습니다 (클릭하면 자동으로 57초부분으로 갑니다) https://youtu.be/k86k3KDbLcw?t=57 출처:장구연주자 조인정 국악교육..

​1교시 과목 국어 단원 1. 비유하는 표현 교과서쪽수 44-47 학습주제 비유하는 표현 살려 시 쓰기 학습내용 (1) 도입: 자신이 쓴 시 가족들 앞에서 낭송하기(교과서 46쪽) (2) 전개 활동1> 가족들의 감상평 듣기(교과서 47쪽) 활동2> 감상평을 듣고 자신이 쓴 시 고쳐쓰기(교과서 46쪽) (3) 정리: 고쳐 쓴 시 소리내어 읽기 과제 일일 학습지에 가족들의 감상평을 듣고 자신이 고쳐 쓴 부분 간단하게 적기 2교시 과목 자율 단원 학교폭력예방교육 교과서쪽수 학습주제 학교폭력을 예방해요 학습내용 생각열기: 학교폭력이란 무엇일까? 생각해보기 활동1> 학교폭력 예방 영상을 보고 학교폭력에 대해 일일 학습지에 정리하기 https://www.youtube.com/watch?v=RyfXSBm4DUY&li..

학습주제 : 오늘날의 시민들이 사회 공동의 문제 해결에 참여하는 모습을 알아봅시다. □ 생각열기 (출처 :ytn뉴스, 유튜브 채널) 지난 2016년 많은 사람들은 우리 사회의 공동의 문제를 평화적으로 해결하기 위해 촛불집회에 참여하였습니다. 오늘은 이와 같은 여러 가지 사회 공동의 문제를 해결하는 방식에는 무엇이 있는지 알아봅시다. 활동1. 시민들이 사회의 공동문제를 해결하기 위해 참여하는 방식 알아보기(1) 6월 민주항쟁까지 시민들은 주로 대규모 집회에 참여하는 방식으로 사회 공동의 문제를 해결했습니다. 당시는 서로 소통할 수 있는 수단이 신문, 방송, 전화 등이라 시간과 약속을 미리 정해서 많은 사람이 모여야만 시민들의 뜻을 나타낼 수 있었고 당시의 정부 또한 많은 사람들이 모이는 집회를 허가하지 않..