원동초-5월 22일(금)-학습내용안내

5월 22일 (금) 학습내용
1교시	과목	과학	단원	3. 여러 가지 기체	교과서쪽수	과학 47, 50-51쪽
	학습주제	기체 발생 장치는 어떻게 꾸밀까요?
	학습내용	(1) 생각열기- 교과서 47쪽 잠수부의 모습을 보며 생각해 보기 (2) 활동: 기체 발생 장치를 꾸미는 방법 알아보기(교과서 50쪽) https://cls6.edunet.net/play/view.do?e=QLJKNKsHt (3) 정리- 교과서50-51쪽 읽고 연관 동영상 보기 https://youtu.be/BXfACNxwN7M 실험 안전송/ https://youtu.be/qnwDrgaLDCI 기체송
	과제	일일 학습지에 1) 기체 발생 장치에 사용할 실험 기구(3가지 이상) 2) 실험시에 주의할 점 쓰기
2교시	과목	과학	단원	3. 여러 가지 기체	교과서쪽수	과학52~53쪽, 실험관찰 24쪽
	학습주제	산소에는 어떤 성질이 있을까요?
	학습내용	(1) 생각열기- 금속을 자르거나 붙이는 장면 본 경험 생각해보기 (2) 전개: 실험관찰 24쪽에 기록하며,아래 순서에 따라 동영상으로 학습하기 https://cls6.edunet.net/play/view.do?e=ggKCOhGMz <활동1>기체 발생 장치를 꾸며 산소 발생시키기 <활동2>산소의 성질 알아보기 (3) 정리: 교과서 52-53쪽 읽고, 연관 동영상 보기 https://www.youtube.com/watch?v=9aeU1baZPGM&feature=youtu.be
	과제	일일 학습지에 산소의 성질 정리해서 적기
3교시	과목	수학	단원	3. 소수의 나눗셈	교과서쪽수	수학 56-57 수익 36-37
	학습주제	(소수)÷(자연수) 알아보기
	학습내용	* 생각 열기 – 56~57쪽을 읽어보세요. * 아래 URL을 클릭하여 영상을 시청하며 교과서 문제를 해결하세요 https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=9mL9n4b8F https://www.youtube.com/watch?v=zW5CfJ9hHiw <활동1>분수의 나눗셈으로 계산하기 - 56쪽 <활동2>세로로 계산하기 - 57쪽 <활동3-실력 다지기> 수학 익힘 36~37쪽 해결하기
	과제	일일 학습지에 수학 익힘책 36쪽 2번 문제 다시 풀어보기
4교시	과목	수학	단원	3. 소수의 나눗셈	교과서쪽수	수학 58-59 수익 38-39
	학습주제	(소수)÷(자연수) 계산하기
	학습내용	* 생각 열기 – 38쪽을 살펴보세요. * 아래 URL을 클릭하여 영상을 시청하며 교과서 문제를 해결하세요 https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=R31CPEWDB https://www.youtube.com/watch?v=xXPFnh7UXh8 <활동1>분수의 나눗셈으로 계산하기-58쪽 <활동2>세로로 계산하기-59쪽 <활동3-실력 다지기> 수학 익힘 38~39쪽 해결하기
	과제	일일 학습지에 빈칸에 알맞은 단어 채워 문장 쓰기 문제: 몫이 1보다 작으면 자연수 자리에 ( )을 써요.(수학 57쪽 말풍선 내용 참고)
5교시	과목	실과	단원	2-1. 친환경 미래 농업	교과서쪽수	23 쪽
	학습주제	친환경 홍보 포스터를 만들어 봅시다.
	학습내용	복습: 교과서 20-22쪽 읽기 일일 학습지에 아래 문제의 답 찾아서 기록하기 1) 지속 가능한 미래 사회란? 2) 저탄소 녹색 성장이란? 3) 친환경 농업 실천방법 3가지 포스터 만들기 - 준비물 : A4용지 또는 도화지, 수채화 물감(없다면 색연필, 싸인펜 가능) https://www.youtube.com/watch?v=flTmWmpxaRg&feature=youtu.be
	과제	일일 학습지에 답 찾아서 정리하기 1) 지속 가능한 미래 사회란? 2) 저탄소 녹색 성장이란? 3) 친환경 농업 실천방법 3가지 적기
6교시	과목	실과	단원	2-1. 친환경 미래 농업	교과서쪽수	23 쪽
	학습주제	친환경 홍보 포스터를 만들어 봅시다.
	학습내용	5교시 친환경 홍보 포스터 마무리하기 자신이 만든 홍보 포스터 사진 찍어 과제로 올리기 일일학습지에 포스터의 주제 설명하기(2줄)
	과제	일일 학습지에 내가 그린 포스터의 주제 설명하기(2줄)

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